Los salarios de los profesores de Secundaria, los que más bajaron entre los docentes por recortes

Los recortes salariales en los últimos seis años han provocado un descenso en las nóminas del profesorado que llega al 57,59% entre los docentes de Secundaria, quienes han sido los más perjudicados, según un informe de UGT.

La pérdida de poder adquisitivo entre los profesores entre 2010 y 2016 ha afectado "de forma diferente" a los cuerpos docentes, ha destacado este sindicato en un comunicado, donde ha recordado que esa disminución "ha ido en aumento" y alcanzó su máximo nivel en 2012 con la supresión de la extra de diciembre de ese año.

El estudio de UGT, que no refleja las retribuciones que dependen de las comunidades autónomas (complementos específicos y sexenios), concluye que la bajada en las retribuciones de los maestros llegó al 44,01% y la diferencia salarial en los últimos seis años superó los 9.000 euros.

En el caso del profesorado técnico de Formación Profesional (FP) el recorte fue del 43,63% y la diferencia salarial acumulada roza los 10.000 euros.

Respecto a los docentes de Secundaria, las retribuciones disminuyeron un 57,59% y la diferencia salarial acumulada llegó a los 14.500 euros; esas cifras fueron del 56,40% y 15.300 euros, respectivamente, entre el cuerpo de catedráticos de Secundaria.

La comparativa, teniendo en cuenta un solo trienio, se inicia en 2010 por ser el año en que hubo un recorte del sueldo y de trienios de las pagas extra.

Y se concluye este año cuando, "como consecuencia de las elecciones del 20D", el Gobierno ha aprobado en los presupuestos "un minúsculo aumento del 1% en las retribuciones" aunque la pérdida "siga aumentando", ha resaltado UGT.

Las retribuciones de los docentes incluyen sueldo, trienios, complementos de destino, sueldo extra de junio y diciembre, trienio extra de junio y diciembre y complemento destino extra junio y diciembre.

No se han analizado en el trabajo los recortes en otras partidas que también afectan a las condiciones laborales de los profesores, como es el caso del número de alumnos por profesor (ratios) y los incrementos de horarios.