Una estudiante universitaria suspende un trabajo de temática feminista por emplear el término "mujer biológica"

Olivia Krolczyk, una estudiante de 20 años de la Universidad de Cincinnati, Ohio, ha denunciado públicamente el "injusto" suspenso que ha objetivo por usar el término "mujer biológica" en un proyecto universitario de temática feminista, según ha indicado ella misma en una entrevista para New York Post.

La alumna expresó que en una asignatura relacionada con estudios de género de la mujer en la cultura pop, la profesora les instó a elaborar un proyecto relacionado con el feminismo. En su caso, Olivia decidió investigar las oportunidades por las que han luchado las atletas, y las que han conseguido.

A lo largo de su investigación, desarrolló temas como la primera mujer en competir en los Juegos Olímpicos, o la lucha que las atletas femeninas como Riley Gaines están ejerciendo por los cambios propuestos al Título IX.

Obtuvo una calificación de "0"

Fue entonces cuando la estudiante argumentó, con lo que dice ser una "propuesta sólida", la "posibilidad de que la categoría femenina en los deportes pueda verse amenazada por la entrada de hombres".

A pesar de que, según asegura, siguió las normas de su profesora al pie de la letra, la estudiante ha hecho público un TikTok que ya acumula casi tres millones de reproducciones, donde aparece junto con su trabajo, en el que se puede apreciar una calificación de "0". 

Además, muestra el comentario en el que su profesora le explicó la baja puntuación. "Olivia, esta es una propuesta sólida. Sin embargo, los términos "mujeres biológica" son excluyentes y no están permitidos en este curso, ya que refuerzan aún más la heteronormatividad".

Aún desconforme, Olivia decidió denunciar el caso al Departamento de Igualdad de Género de su universidad, desde donde le comunicaron que otro profesor revisaría su trabajo. Sin embargo, dos semanas después, sigue conservando la misma calificación.